La Escuela de Villa Mercedes, declara en su visión y misión como enfoque educativo la construcción de aprendizajes significativos para todas y todos sus estudiantes. Este enfoque se relaciona directamente con el constructivismo, una teoría del aprendizaje que sostiene que los individuos construyen su conocimiento a través de la interacción con el entorno y la reflexión sobre sus propias experiencias, en lugar de simplemente memorizar información, los y las estudiantes son alentados a buscar el significado, hacer conexiones con lo que ya saben y aplicar el conocimiento en situaciones prácticas.
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VISIÓN “Somos una escuela integral que forma ciudadanas y ciudadanos con valores y principios que aporten a la sociedad mediante la construcción de aprendizajes significativos, a través del arte, el deporte, el respeto por la naturaleza y su entorno reconociendo el capital cultural de la comunidad Villa Mercedes”. |
Misión
«Somos una comunidad educativa que busca el desarrollo integral de nuestros estudiantes, que se orienta a responder a las necesidades de aprendizaje dentro y fuera del aula, con la finalidad de asegurar el derecho a una educación pública, gratuita y de calidad».
DEFINICIONES Y SENTIDOS INSTITUCIONALES
Sellos Educativos.
1. Enfoque ambientalista
2. Enfoque artístico.
3. Enfoque deportivo.
4. Enfoque cívico.
Valores institucionales.
Los valores institucionales se basan en el buen trato, promoviendo una cultura
institucional basada en el respeto hacia toda la comunidad educativa, promoviendo espacios
educativos de tranquilidad y paz para todas y todos sus integrantes, en donde los derechos y los
deberes de cada miembro de la comunidad cobra real importancia.
Perfil del/la estudiante
- Con visión de futuro
- Consciente de sí mismo
- Con sentido de pertenencia a la sociedad y respetuoso del otro
- Responsable del ambiente natural.
- Autónomo y con capacidad de autoaprendizaje
- Valorativo de la diversidad en todas sus manifestaciones
- Solidario con la vulnerabilidad de los/as otros/as
Valores:
- Respeto a la diversidad
- Solidaridad
- Empatía
Competencias:
- Define metas a largo plazo, que respondan a sus motivaciones y su concepción de vida.
- Formula un concepto positivo de sí mismo
- Define su ubicación y rol aportativo en la sociedad.
- Cuidadoso de la conservación del entorno natural.
- Aprende de manera independiente a partir de la experiencia y sus motivaciones.
- Expresa aceptación y valoración por la expresión de lo diverso en la vida cotidiana.
- Comparte generosamente en la cotidianeidad con su entorno, desde la perspectiva de su responsabilidad en la sociedad.